SITUACIONES DISTINTAS…UNA EXPERIENCIA ¡ÚNICA!

La idea de cómo veo las cosas desde mi punto de vista fueron deambulando por días y más días en mi cabeza, ellas trajeron un sin número de recuerdos inolvidables de mi infancia y consigo un análisis de cómo veo ahora dos realidades que a la ves son diferentes por su diversidad de cultura y contexto ¡pero! ambas ricas en brindar enseñanza…


Por un lado esta la ciudad, un lugar donde la infancia es vivida de diferente manera, existen casos en que los niños pequeños son llevados a “centros de estimulación “, “niditos”, “guarderías” o son destinados a personas a quienes se les encarga su cuidado y bueno los niños más grandes son llevados a la escuela y en su tiempo libre se dedican a actividades alternativas a su escuela, como ballet , música , deporte ,etc. , teniendo en cuenta que entre estas actividades no se puede olvidar la televisión y el bin ban del los niños ¡Internet …computadora! un medio que en el peor de los casos , sin tratar de desprestigiarlo ¡claro esta!, se ha convertido en un agente hipnotizador y no solo para los niños…

En la ciudad cuando estos niños crecen…empiezan a buscar un Trabajo y tener una agenda apretada…”8:00am trabajo, 12:00 recoger al hijo de la escuela, 14:00pm volver al trabajo”…y así una rutina que hace que en muchos casos se espere el fin de semana con ansias.

También estos niños con el tiempo empiezan a tener metas…”quiero salir bachiller…profesional…tener una casa… que mi hijo tenga un buen futuro…”


Por otro lado esta el área rural… donde haciendo una introspección hacia mis recuerdos de infancia y gracias a la observación que se da a través de mis viajes al Municipio de Tarabuco… La infancia es vivida de manera un poco diferente … en la que un niño pequeño esta cargado en la espalda de la madre mientras esta cuida a los animales o por otro lado esta sentado en el piso comiendo mote mientras su madre cocina la merienda , para cuando su esposo llega después de haber ido a trabajar la tierra

Cuando los niños son más grandes se levantan muy temprano para preparar el tapeque (merienda) y caminar 1 o hasta dos horas para poder llegar a tiempo a la escuela más cercana. Por la lejanía de la escuela, ellos regresan a casa un poco más tarde…de lo que se acostumbra a en la ciudad.

Llegando a casa en su tiempo libre ellos tienden a desgranar maíz, pelar papa para la cena y pos supuesto jugar corriendo por las praderas junto a sus hermanos, ya cuando el sol se entra, ellos prefieren sentarse afueras de la casa para charlar y jugar todos los amigos y hermanos juntos en la oscuridad…pues con estas actividades desarrollan ellos por un lado su motricidad fina, gruesa y su inteligencia verbal…

Éstos niños con el tiempo crecen… y También tienen un trabajo, muchos de ellos migran a la ciudad en busca de una mejor vida…otros se queda en sus casa y forman una familia, ambicionan tener una buena cosecha…”que de para que éste año se pueda alimentar la familia y se pueda vender a un buen precio el trigo, maíz, papa, para que en la próxima se pueda sembrar y cosechar aun más que este año”….

¡Pero! Ellos también tienen una rutina…”6:00am llevar a pastear a los animales, 8:00 empezar con la cosecha, mientras la mujer cocina en casa y a eso de las 10:00am llevar la merienda al terreno donde el esposo, hijos, peones y todos quienes estén haciendo el Ayni estén esperando por compartir todos juntos una sagra hora que hace bien después de una horas de trabajo…

Las personas de la ciudad llegan a casa tan cansadas…que alcanzan a echarse en la cama… y a eso llega el niño a contarle lo que hizo en el día y al final termina dándole un abrazo y las buenas noches.

En el área rural la persona llega tan cansada que termina sentándose en el asiento que esta al medio del patio para acullicar la coca que le queda del día …a eso llega la esposa para darle a cargar al niño para que éste se tranquilice a través de la transmisión del cansancio del padre con tan solo un abrazo ...

-- Roxana Guzman, mayo de 2010

Renaciendo en mi Cultura! (Un corto teatro)

Personajes por orden de aparición:

1. Madre. (Concejal) Aurora.

2. Padre. Eustaquio.

3. Hija. Edelmira.

4. Ahijado. (Bibliotecario) Faustino.

Es la historia real de una familia que con todos los esfuerzos posibles logran mandar a su hija desde los 15 años a estudiar en la Universidad San Francisco de Sucre, donde vivía junto a su tía.

Sus padres cada fin de semana le mandaban papa, trigo, cebada, pan, arveja, pues esto es lo que se cultiva en Tarabuco. (Para esto, tanto la madre como el padre ya salieron al escenario).

La mamá le pide a la hija que venga a casa cada fin de semana (le habla por celular), pues Tarabuco ésta cerca de Sucre a tan sólo una hora aproximadamente.

MADRE. Wawitay sapa semana jamunki visita Ma carupichu sispallakashan Sucre manta.

EDELMIRA. (Aún no se la ve en el escenario) ¡Ya! ……esta bien.

El tiempo fue pasando y Edelmira venia sólo los fines de semana, luego una vez por mes y así poco a poco dejo de ir continuamente a Tarabuco .Edelmira iba a Tarabuco sólo por que su Madre le regañaba (hablando por celular), reclamándole de cómo era posible de que se haya olvidado de su familia, de su tierra.

MADRE. Qan Tarabucomanta kashan .Imajtin qonkapunki llaqtayquimanta familiataq

Fue así que después de 5 años las cosas fueron cambiando y la madre había conseguido el cargo de Concejala en su municipio, ella debía de organizar la festividad del Puqllay , Junto a su ahijado alistaban algunas cosas …

LA MADRE Y EL AHIJADO. Jaku jaku ripuna… (Acomodando para el arco de la pukara mientras el ahijado dice…)

AHIJADO. Gracias madrina por el cargo de Bibliotecario que me has dado. Yo voy a aprovechar esto y a pesar de que la gente crea que yo no lo lograre, yo me estoy esforzando, ahora en la Biblioteca Leo uno y otro libro y así estoy mejorando mi lectura y vieras que cosas tan interesantes hay…hasta lo de nuestra cultura hay en los libros…ahí pues me enterado que UD. Madrinitay es pues lo que dicen (ocultando la mirada y con gestos de timidez)…una artista pues… (Sonríe como gesto de avergonzado)

MADRE. Hay que cosas estas diciendo!…

AHIJADO. Cierto pues…si en los libros dicen que estos (señalando su vestimenta) son pues ropas…que en sus dibujos que haces están nuestras creencias, tradiciones y hasta cosas muy misteriosas…por eso pues cuesta tan caro la ropa…Ejem! Ejem! (simulando caminar sobre un escenario de modelaje) por eso pues yo visto bien …(ríe)

MADRE. (Sonríe moviendo la cabeza)

AHIJADO. Hay… (Suspira) madrina pero enserio cuando leo esos libros que nos cuentan de nuestra cultura y cuando veo esos dibujos…cierro los ojos y siento algo…hay no se como decirte… quiero a mi llaqta…

MADRE. Hay… (Suspira) hijo, tu estas tan orgulloso de nuestra cultura (Suspira)… pero mi hija...

AHIJADO. Pero que pasa madrinitay…

MADRE. Mi hija…desde que se fue a Sucre ya no quiere saber más de su tierra, no quiere ya hablar el quechua, se olvido de su cultura y hasta de su familia.

AHIJADO. (Como meditando) ¡Ha! ya sé, porque no intenta y la convence de que venga…y cuando vea el puqllay y con lo que yo le presente a un amigo…ya vera que ella reflexionará…si ese mi amigo es pues un experto si no yo no seria quién soy…si el me a ayudado

MADRE. Hay gracias hijo tal vez ese tu amigo nos pueda ayudar… hay mejor voy a ir a hablar con su papá para que le convenzamos a la Edelmicha….

(Edelmira entra con su plato de phiri , quejándose)

EDELMIRA. Hay…(revuelve el phiri) esto lo han hecho a propósito , qué es pues esto parece comida de chanchos , podrían haber hecho de comer algo decente….(Grita) mami ….mami (entra al escenario Faustino )

AHIJADO. ¡Hola! Imaynalla Edelmicha…. (se acerca a ella muy afectuoso para saludarla)

EDELMIRA. (Lo mira de manera despectiva, tratando de escaparse) Pero a éste que le pasa…estos sus peones de mis papás son unos confianzudos…

AHIJADO. Pero no te acuerdas de mí… soy yo... el Faustino…de niños fuimos tan buenos amigos…soy el ahijado de tus papás.

EDELMIRA. (Se sigue comportando de manera despectiva, pero se siente nerviosa porque en realidad sí conocía a Faustino pero su vanidad, orgullo no la deja ser ella misma). ¡ha! …eres el criado de mis padres…sí que quieres

AHIJADO. Yo…yo sólo transmitirte algo que aprendí… quería presentarte a un amigo que realmente me ayudo a cambiar, él es algo especial se que tu también serás amigo de él. Esto es para ti… (le alcanza el libro y sale de escenario).

EDELMIRA. (Agarra el libro confundido) ¡Oye! y tu amigo donde esta…pero qué le pasa…esta loco… (Mira el libro le da vueltas una y otra vez hasta que empieza a hojearlo se sienta en el piso y algo inexplicable ocurre su imaginación empieza a volar…lentamente cierra los ojos y los recuerdos la inundan….pues el amigo empezó a hacer efecto…

(Cuando termina de proyectarse las imágenes, Edelmira se levanta)

EDELMIRA. Ahora lo comprendo…como pude olvidar lo que soy…Mamay…Tatay…Fáustico….Perdón me equivoque como pude portarme así, cómo pude olvidarme, rechazar a mi llaqta, mi cultura... mi familia, mi idioma y a ti (acercándose a Faustino) Gracias Faustino por presentarme a amigo que ahora también es amigo mío… (Le entrega el libro)

FAUSTINO. No… quédate con él...y con lo que hay aquí y con lo que viviste transmite lo que aprendiste A ALGUIEN QUE LO NECESITE …al fin y al cabo amigos es lo que me sobran en la biblioteca

TÉLON

Roxana Guzman, Mayo de 2010

La Sonrisa de los Niños

Nuestro trabajo en BiblioWorks tiene diversos matices, a veces tristes y muchas veces alegres, pero siempre nos acompaña la sonrisa de los niños que ilumina todo nuestro quehacer, voy a redactarles una actividad realizada en la Biblioteca Municipal de Yamparáez el jueves 22 de abril de 2010, festejamos el día del libro y los tres años de la Fundación de la Biblioteca.


Jueves por la mañana, nos encontramos en la Unidad Educativa “Eduardo Sempértegui”, hay un ambiente de fiesta, son las nueve y estamos preparando todo el material para la iniciación del concurso, todos los paneles, premios, invitados, amplificación, mesas, sillas, el programa, pensando en los últimos detalles para que todo salga a la perfección, para no cometer ninguna falla, para que los niños puedan pasarla bien y no dejen de disfrutar ni un segundo de la lectura.


Son las 10, nos dirigimos con los jurados calificadores a cada estante, empezamos con los más pequeños, los niños del nivel inicial, que niños más despiertos y hábiles para redactar mediante títeres la importancia de la lectura, también nos muestran sus libros que ellos mismos han elaborado con la supervisión de su docente. Los niños de primaria no se quedan atrás y con una sonrisa de oreja a oreja, acompañada de nervios y cierta inseguridad nos explican cada uno de sus estantes, vemos muchos dibujos, letras, mensajes sobre la importancia de la lectura, y sobre su amigo, el libro, cuadros grandes llenos de colores más grandes que ellos, todos son muy bonitos e interesantes, pero lastimosamente debemos elegir a tres ganadores.



Todo va bien, por dentro me siento nueva, estoy en un mundo que me encanta, es el mundo que me regalan los niños, un mundo donde no existe el dolor, ni las malas intenciones, tan solo hay imaginación, lectura, inocencia, sonrisas y el aire que se respira te permite ser la niña inocente que un día fuiste.


Es la una de la tarde, el estomaguito de los niños y el mío también empieza a hacer ruido y se mezcla con la sonrisa de los niños, debemos apurarnos, tenemos hambre, si, ya tenemos a los ganadores, entregamos los vistosos premios, muy contentos sin poder llevar en sus manitas pequeñitas los niños trasladan a sus cursos el fruto de su esfuerzo.

Nadie quiere que se acaben los concursos pues a todos nos encanta vivir en el mundo que juntos creamos...pero finalmente debemos volver a Sucre...todos con una sonrisa en los labios nos despiden, hasta una nueva oportunidad. Después de tantos abrazos, besos y mimitos tengo ganas de volver a ver a mis niños...pues son especiales, son mágicos!!!


Maritza Valdez
Sucre, Abril de 2010

Las Fuerzas Armadas de la Lectura

Nos disponemos a partir, ya era hora, pero como siempre faltaban personas por llegar, equipajes que guardar y en fin otros asuntos propios de un viaje en flota, ya eran las 0600 horas y procedíamos a partir, la misión del viaje era tener una reunión con otras tropas amigas para defender nuestro blanco común: la lectura. La milicia estaba tranquila y dispuesta a cumplir con sus objetivos, estaba conformada por americanos, franceses y bolivianos, sería un tramo largo, nos dijeron, hicimos varias paradas para reclutar a más personas, la misión que debíamos realizar era tan compleja que los sencillos y modestos equipajes oscilaban entre ostentosas maletas, accesorios, cajas con municiones, entre otros objetos de defensa necesarios para enfrentar todo tipo de experiencias.
El clima era frio, muchos de nosotros lo comprobamos en todo el trayecto, pero eso no nos venció, ya estábamos acostumbrados a sobrevivir en diferentes lugares y climas, por algo éramos la mejor milicia, debo dar un agradecimiento a mi compañera quien me prestó su bolsa de municiones para aguantar la brisa que entraba aun con las ventanas cerradas, después de 3 horas llegamos a un pueblo para poder alimentarnos para el resto de viaje que quedaba por hacer, llegamos en medio de un tumulto de civiles escuchando los discursos de un político en tiempos de elecciones.
El camino dejo de ser asfaltado para pasar por trayectos rocosos y con precipicios en los costados, nuestro bus no era el más cómodo, pero acostumbrados nos concentramos en las tareas que iríamos a realizar.
Cuando ya eran las 1230 horas llegábamos a nuestro destino, la milicia del lugar nos recibió con honores y con las instrucciones dadas nos retiramos a descansar para empezar el trabajo en la mañana. Objetivo: bombardearnos de lectura.
Cuando ya eran las 0800 horas ya se daba inicio a las tareas, los soldados estaban algo cansados, pero el cuerpo de BiblioWorks empezaba a dar inicio a la reunión estratégica.
Objetivos: Organizar a los soldados- Entrega de municiones- actos protocolares de civismo- Presentación de los cuerpos de apoyo de la milicia responsable del taller y milicias invitadas- Exponer las estrategias de enfrentamientos – importancia de la lectura- armas de corto y largo alcance.
En el primer día fuimos bombardeados por actividades y exposiciones muy dinámicas, descubriendo técnicas de ejecución muy creativas como escritura, socio dramas y representaciones visuales para ayudar a otros ejércitos con la ardua tarea que conlleva la buena lectura. El cuerpo francés nos enseñó a crear cuentos, para que mediante su elaboración vayan plasmadas nuestras técnicas y estrategias de cada equipo, fuimos entrenados a leer y entender una lectura de diferentes maneras y utilizando muchas cosas; se organizó una batalla de debate en cuanto a las grandes barricadas que está poniendo la coalición entre el internet y su mal uso y las personas que lo promueven para bloquear la base de la lectura, pero en este debate todos los comandos propusieron series de acciones para bloquear al enemigo y poder proteger al blanco de ser eliminado. Fuimos también expuestos a enfrentar una carrera de obstáculos que nos desafiaba a tener que vencerlo a toda costa para ganar puntos en las misiones y cuando las fuerzas se debilitaban, el cuerpo de BiblioWorks alistaba municiones para que podamos seguir con la carrera y ganar puntos para cada equipo.
Después de un día de trabajo, nuestro oficial al mando, el General Lynn convocó a una línea de formación para dar los respectivos honores a nuestras tareas realizadas, agradecimientos por las labores bien hechas, dio las instrucciones de descanso y se dispuso a dirigirse hacia su puesto de vigilancia, ya que él estaría de guardia toda la noche. Todos nos retiramos a la unidad de alimentación donde compartimos experiencias militares con otras milicias mientras cenábamos y después de un recorrido por el lugar y una preparación de tareas con nuestros soldados, mi compañera y yo, que éramos el equipo Alfa, nos fuimos a descansar para poder cumplir con nuestra misión psicológica del día siguiente de manera satisfactoria.
Era el segundo día y el equipo Alfa se levanto muy temprano para alistar los materiales que se requerían para el trabajo, disponer las posiciones de éste y preparar las psicológicas estrategias defensivas para casos complejos en campos de batalla frente a los enemigos de la lectura, cuando eran las 0830 horas se hizo el despliegue para el día C y todos los comandos se disponían a ingresar al centro de operaciones y alistarse para ejecutar nuestras instrucciones; después de las palabras del General Lynn y la Comandante Maritza nos dieron inicio al trabajo del día. Presentamos bases de ataque, bloqueo y lanzamiento en situaciones de contingencia, donde se vea afectada la lectura, instruimos a nuestros soldados en situaciones de disparo, contraataque, formación de tropas para que todos puedan enfrentar al enemigo en la línea de ataque, todos estos elementos con el fin de encontrar el origen del o de los enemigos de la lectura y poder vulnerabilizarlo, encontrar apoyos psicológicos en los cuales puedan basarse y encontrar herramientas y estrategias de solución a problemas cotidianos dentro de sus fuerzas militares y ejecutar operaciones de acción o camuflaje para poder hacer llegar la lectura a todas las personas, ya que nuestra labor es ayudar a los más débiles, y servirnos de artillería pesada si es necesario y por último impartimos maniobras de defensa aún en campos minados, donde la tarea se hace dura. Los diferentes comandos se mostraron muy contentos con el trabajo que realizamos y el beneficio que obtuvieron mientras aprendían lo que nosotros les impartíamos con las experiencias vividas, el General Lynn y la Comandante Maritza nos felicitaron por la labor cumplida y las lecciones impartidas para la ejecución de habilidades de apoyo.
Después de terminadas todas las actividades trazadas, todos nos fuimos contentos por todo lo aprendido, con ganas de crear más fuentes de contraataque y defensa y reclutar a más soldados para conformar más milicias que estén dispuestas a ayudar a proteger nuestro objetivo, la lectura y defenderla de cualquier enemigo que quiera bloquearla.

Los Misterios de un viaje…

He aquí la historia de una universitaria de último año de la carrera de PSICOLOGIA que está a punto de realizar una tarea INTERNADO, pues ésta era una palabra que me fue rondando por mucho tiempo y fue más cuando tuve que recurrir a tomar una decisión, en qué institución realizarla, he ahí el dilema…decidir entre lo que para mí era prestigio y hacer esa cosa misteriosa que uno siente cuando su corazón le dice ¡OBEDECEME!

…bueno ya con el tiempo las cosas se fueron superando pues de una vez por todas DECIDÍ… y pues me enfrente a aquello que tenía que formar parte de mi vida. Decidí hacer internado EN BIBLIOWOKS… sin saber lo que me esperaba, sin saber a todo lo que me iba a enfrentar, a quienes iba a conocer…

La decisión ya estaba tomada y debía continuar… es así que llego el primer día , éste no era una noche con la brisa fría y tampoco había luna llena , solo era un día Lunes, con una ciudad congestionada por el tráfico de quienes se atrasan para llegar a su destino y pues yo no era la acepción así que ese día también me toco correr detrás del micro para que no me dejara … bueno después de dicho calvario por fin llegue a la parada de Tarabuco de donde iba a partir para realizar mi primer día de Internado en BiblioWorks y fue entonces que algo nuevo empezó para mi …La historia comenzaba :

-“Tarabucoman, Tarabucoman - ya nos vamos, ya nos vamos”- Y ahí fue cuando llegó Maritza sosteniendo una caja relativamente pequeña tapada con papel sábana… ¿qué es lo que llevaba en ella?, ¿qué podría ser eso que despide un aroma que me parece extraño?…bueno no solo era el aroma extraño, sino también aquellos con los que iba acompañada ella y pues por ende yo también, aunque la vedad no todos eran extraños , pues ahí estaba Pamela mi compañera de internado y Mateo el Director de la Fundación BiblioWorks y tres acompañantes más que denotaban un estilo especial que llamaba la atención, todos estos personajes iban en el mismo autobús y ¿yo? , por supuesto que también iba. Fue así que el viaje se torno divertido pues fui conociendo más a Maritza y a Mateo, por lo que cada vez iba teniendo más confianza y me dije a mí misma “relax” Roxana que cuando llegues a Tarabuco todo estará bien…pero no contaba que allá iba a conocer a más gente entre ellas estaban los acompañantes del bus que eran miembros de una Asociación TARIPAY…

Ya en el viaje despeje aquella duda de qué contenía aquella dichosa caja misteriosa…pues…je je eran “empanadas Santa Clara” y bien que las fui descubriendo luego pues en la entrega de libros que se llevo a cabo en la Biblioteca de Tarabuco las tuve que descubrir saboreándolas junto a los funcionarios de BiblioWorks, autoridades del Municipio , miembros del Comité de Biblioteca y el Bibliotecario …y por supuesto no podía faltar un delicioso vaso, que digo un vaso sino dos de soda ¡Ejemm!, pero perdón mi intención no es hacerles antojar así que mejor continuamos..en qué estábamos…! Ha!.. sí la entrega de libros , esto sí que es importante así que olvídense lo de las empanadas y ¡concentrarse¡ pues ahí viene lo más importante – empecé a descubrir el significado de trabajo en grupo junto a los de BiblioWorks y por supuesto no debo de olvidar a mi compañera de trabajo Pamela , pues en los demás viajes no solo iba conociendo las Bibliotecas de Tarabuco y Yamparaéz , sino que también me iba dando cuenta que BIBLIOWORKS trata de implementar y a la vez proporcionar material bibliográfico actualizado, a las comunidades para contribuir en su desarrollo y bueno en el transcurso de estas visitas a dichas comunidades tuve el agrado de conocer gente que gracias a Dios se convirtieron en amigos y junto a ellos empezó el trabajo en la fundación …junto a mi compañera y ahora pues amiga Pamela teníamos que planear qué hacer en una investigación que se nos había encomendado …bueno aunque debo de confesarles algo al principio no teníamos idea de qué hacer , pero luego las cosas se fueron alivianado pues Mateo y Maritza se sentaban junto a nosotros en una mesa y dialogábamos respecto a nuestras dudas .

La investigación encomendada por BIBLIOWOKS tiene que continuar así que mi misión es planificar la forma de identificar los factores psicosociales que influyen en la poca asistencia de los niños/as y jóvenes estudiantes a la Biblioteca Municipal de Tarabuco, así que no se desesperen que esto continuará…

Experiencias de una psicologa de espiritu libre: Pamela Garron

SABIDURÍAS DE UN RARO VIAJE, BUSCANDO UN DESTINO


He aquí, otra vez en una más de mis aventuras, decidí tele transportarme por cuestiones cósmicas hacia un mundo llamado BiblioWorks, donde el viaje era largo, con muchas rutas en el tramo, talvez llanas, talvez rocosas, pero desconocidas al final, la suerte era incierta pero de mi dependía y como dicen en otros mundos “agarré el toro por las astas” y sabiendo de las consecuencias de mi viaje me arriesgué, como aventurera que soy, a experimentar vicisitudes y rutinas nuevas en costumbres no antes vividas…

El bus que me acogió para tan largo viaje, digamos que se llama “bibliomóvilworks” estaba siendo conducido por dos personas llamadas Mateo, un “kallawuaya” en proceso de formación y Maritza, una originaria mujer mestiza de carismático y sencillo espíritu (serán los sabios personajes), quienes por su diferente cuna de nacimiento, terminan discutiendo sobre cuestiones de la vida como si fueran paisanos mestizos de toda la vida. Eran dos personas muy sabias, pese a que no entendía lo que hablaban, solo tenía la certeza de que la vida los había hecho de amplios conocimientos, sobre todo cuando mencionaron unas peculiares palabras que luego les dí sentido, cuando ingresaba a ese extraño medio de transporte, ellos me dijeron; “ya has llegado, esto es paseo no mas para que te recuerdes señorita”, espero no olvidarme de tan ilustres palabras al final de mi destino…

Les relataré lo que hasta ahora fueron mis dos primeras paradas que tuve en el tramo, la primera fue un lugar llamado Tarabuco donde descansamos un momento, una compañera de viaje, quien se había introducido hace un tiempo atrás en el extraño mundo del quechua indígena por raíces ancestrales y aunque su conocimiento en esa lengua se estaba extinguiendo, ella podía entenderla un poco; así que como dije al iniciar mi viaje, miré con buena cara esa vicisitud y pedí a mi compañera me ayudara con algunas de esas cuestiones incaicas, así que hice un hincapié en empezar mi ardua tarea de tratar de entender el gran significado del milenario idioma mientras que el futuro y gran kallawaya y nuestra noble mestiza se encontraban con los “apuchas” (abuelos) del lugar haciendo tributos a su “Pachamama”

Este lugar llamado Tarabuco expresa misterio, vivencias que al ser relatadas inspira a haber querido vivirlas como propias, te llama a cerrar los ojos y tratar de escuchar el viento que roza por las montañas invitándote a trasladarte muchos años atrás y sientas los pasos de aquellos personajes que con su vida y sabias palabras creaban un mundo de inexplicable valor cultural y bailes al ritmo de sus tradicionales músicas, aunque Maritza trató de hacernos experimentar aquello, no se pudo, ya que lamentablemente el idioma vientoñol era muy complicado de aprender de buenas a primeras, ella nos dijo que para aprenderlo se tiene que vivirlo y con el tiempo logras ser parte de el.

Luego de unas horas de estar en ese místico lugar retomamos el viaje y conocí a dos personajes de cuna francesa, amigos de mis sabios personajes, que como dije eran de amplios conocimientos; ellos los ayudarían compartiéndoles consejos y experiencias durante su estadía por estos lares indígenas; el viaje fue muy divertido con ellos porque también me mostraban la visión que tenían acerca de muchas cosas y a medida que nos íbamos conociendo fuimos cantando y riendo en el camino.

La segunda parada fue en un lugar llamado Yamparaez, en este lugar también descansamos por un momento, ya que nuestro kallawaya (desde que alguien se conoce con el, se vuelven sus hermanos) se encontraba cansado y se entusiasmó por ir a ver a sus amigos del lugar, que aunque el no es propio de este lugar se siente muy acogido por todos y en cuanto el pisa esta árida pampa se le acercan todas las personas para saludarlo y el sabio Amauta para ponerle su propia “Iñaka” o mantilla como símbolo de respeto, cariño y bienvenida al pueblo y al colocarle esa vestimenta le dijo: “Sujna wayra te trajo a visitarnos bienvenido seas”. Nuestra mestiza también fue bien recibida por las mujeres del lugar invitándole unas deliciosas papas rellenas en una canasta adornada con flores amarillas y cintas de colores. El amauta les hizo entrar a su casa y a nosotros nos dijo que fuéramos a “jáukay” (descansar) por el lugar, al hacerlo me sentí muy bien y aunque el clima era frío y ventoso, la gente es muy cálida con todos los que los visitan, me gustó pasear por los alrededores escuchando el sonido del pequeño riachuelo, viendo un paisaje que aunque no goza de mucha flora me agradó de una manera especial, cuando ya se hacía de noche fuimos invitados a quedarnos a dormir y compartir una cena con el amauta y las mujeres del lugar para recuperar “kallpas” (fuerzas) y partir en la mañana con los primeros y beneficiosos rayos del gran Inti (sol).

Cuando el sol Inti volvía a salir, nos preparamos para el viaje y los de Yamparez nos hicieron un rito de despedida y desearnos un encuentro con nuestro espíritu, el amauta le dio una bebida especial a Mateo, la “pachak’anchay” o luz del universo, algo extraño pasó después este hecho, ambos nos miraron a mi compañera de viaje y a mí; y el amauta le asintió la cabeza a Mateo, él se me acercó con una tinaja llena de piedras de diferentes formas, tamaños y colores y me dijo: saca una “rumi”, la que te guste porque estará contigo por mucho tiempo y decidirá tu destino; saqué una de un color morado suave y de forma circular, cuando los demás la vieron me dijeron repetidas veces la palabra: “Qhëpay, Qhëpay, Qhëpay…” traducido, significa “quedar”; yo no comprendía bien lo que estaba pasando, cuando le toco a mi amiga escoger una piedra, ella escogió una triangular de color blanca, Mateo la miro y le dijo: “Apa’chiy” (enviar), tu destino es otro…

La mujer mestiza y el kallawaya se nos acercaron y nos dijeron que el espíritu de cada lugar había hablado por nosotras a través de las piedras ya que todas las que había eran de esos lugares pero tenían diferentes significados, cada una de nosotros tiene una energía distinta de la otra y eso hizo que el destino nos lleve por caminos diferentes, para cumplir con tareas que nos fueron encomendadas para ayudar a las personas del lugar que nos tocó a cada una, ya que solo así encontraríamos algo que dejamos de buscar.

Los sabios personajes no me abandonarían, solo quieren que trate de encontrarle sentido a todo este pequeño viaje, porque este, es recién el comienzo de uno más largo que lo caminaré después de cumplir mi tarea aquí, me prepararán para dejarme a cargo de una de sus funciones, ellos no estarán siempre, deben cumplir los designios que se les presentan; pero sé que cuento con su sabia bendición, cuando ellos debían partir para ir a dejarla a mi compañera a la tierra de Tarabuco, la mujer mestiza me dijo: recuerda lo que te dije al empezar el “viaje” y tendrás tu primera respuesta.

Descubrí que no estaba haciendo un viaje al mundo de Biblioworks, yo ya estaba en él, lo que estaba haciendo solo era un recorrido por los lugares que existen en su interior, yo ya estaba siendo parte de ese mundo desde el momento que decidí embarcarme en la aventura con la carismática mujer mestiza y el sabio kallawaya y arriesgarme a tomar a los retos por las “astas” para experimentar otras vivencias culturales, de las cuales aprenderé mucho y estoy segura que no se las olvidará… aquí recién comienzo mi viaje…

Nuevo apoyo en el equipo de BiblioWorks!

¡Este año BiblioWorks está creciendo, y estamos emocionados para empezar trabajando fuertemente! Vamos a implementar una nueva biblioteca, presentar nuevos proyectos a nuevos financiadores, elaborar un libro de leyendas y mitos tradicionales de los pueblos indígenas donde trabajamos y muchas otras actividades para expandir nuestra labor tan importante aquí en Bolivia.

También tenemos nuevo apoyo en nuestro pequeño equipo. Seguimos trabajando con Maritza la pedagoga que está muy dedicada a ver cada biblioteca salir adelante. Me da mucho agrado presentarles a Roxana Guzman y a Pamela Garrón dos jóvenes estudiantes que nos van a colaborar en su último año de la universidad en la facultad de psicología. Van a realizar una variedad de actividades en su estadía con nosotros para que conozcan y aprendan del campo profesional.

Sin más palabras de circunstancia les presento a ellas. Uno de las actividades que realizarán las dos es un diario de campo y de experiencias para publicitar en nuestro ilustre blog. Primero les presentaré a Pamela y algunos pensamientos suyos de las primeras impresiones que tiene del trabajo en BiblioWorks. Visiten periódicamente para leer las experiencias distintas pero llenas de aventuras que tengan. ¡Gracias!