Los Misterios de un viaje…

He aquí la historia de una universitaria de último año de la carrera de PSICOLOGIA que está a punto de realizar una tarea INTERNADO, pues ésta era una palabra que me fue rondando por mucho tiempo y fue más cuando tuve que recurrir a tomar una decisión, en qué institución realizarla, he ahí el dilema…decidir entre lo que para mí era prestigio y hacer esa cosa misteriosa que uno siente cuando su corazón le dice ¡OBEDECEME!

…bueno ya con el tiempo las cosas se fueron superando pues de una vez por todas DECIDÍ… y pues me enfrente a aquello que tenía que formar parte de mi vida. Decidí hacer internado EN BIBLIOWOKS… sin saber lo que me esperaba, sin saber a todo lo que me iba a enfrentar, a quienes iba a conocer…

La decisión ya estaba tomada y debía continuar… es así que llego el primer día , éste no era una noche con la brisa fría y tampoco había luna llena , solo era un día Lunes, con una ciudad congestionada por el tráfico de quienes se atrasan para llegar a su destino y pues yo no era la acepción así que ese día también me toco correr detrás del micro para que no me dejara … bueno después de dicho calvario por fin llegue a la parada de Tarabuco de donde iba a partir para realizar mi primer día de Internado en BiblioWorks y fue entonces que algo nuevo empezó para mi …La historia comenzaba :

-“Tarabucoman, Tarabucoman - ya nos vamos, ya nos vamos”- Y ahí fue cuando llegó Maritza sosteniendo una caja relativamente pequeña tapada con papel sábana… ¿qué es lo que llevaba en ella?, ¿qué podría ser eso que despide un aroma que me parece extraño?…bueno no solo era el aroma extraño, sino también aquellos con los que iba acompañada ella y pues por ende yo también, aunque la vedad no todos eran extraños , pues ahí estaba Pamela mi compañera de internado y Mateo el Director de la Fundación BiblioWorks y tres acompañantes más que denotaban un estilo especial que llamaba la atención, todos estos personajes iban en el mismo autobús y ¿yo? , por supuesto que también iba. Fue así que el viaje se torno divertido pues fui conociendo más a Maritza y a Mateo, por lo que cada vez iba teniendo más confianza y me dije a mí misma “relax” Roxana que cuando llegues a Tarabuco todo estará bien…pero no contaba que allá iba a conocer a más gente entre ellas estaban los acompañantes del bus que eran miembros de una Asociación TARIPAY…

Ya en el viaje despeje aquella duda de qué contenía aquella dichosa caja misteriosa…pues…je je eran “empanadas Santa Clara” y bien que las fui descubriendo luego pues en la entrega de libros que se llevo a cabo en la Biblioteca de Tarabuco las tuve que descubrir saboreándolas junto a los funcionarios de BiblioWorks, autoridades del Municipio , miembros del Comité de Biblioteca y el Bibliotecario …y por supuesto no podía faltar un delicioso vaso, que digo un vaso sino dos de soda ¡Ejemm!, pero perdón mi intención no es hacerles antojar así que mejor continuamos..en qué estábamos…! Ha!.. sí la entrega de libros , esto sí que es importante así que olvídense lo de las empanadas y ¡concentrarse¡ pues ahí viene lo más importante – empecé a descubrir el significado de trabajo en grupo junto a los de BiblioWorks y por supuesto no debo de olvidar a mi compañera de trabajo Pamela , pues en los demás viajes no solo iba conociendo las Bibliotecas de Tarabuco y Yamparaéz , sino que también me iba dando cuenta que BIBLIOWORKS trata de implementar y a la vez proporcionar material bibliográfico actualizado, a las comunidades para contribuir en su desarrollo y bueno en el transcurso de estas visitas a dichas comunidades tuve el agrado de conocer gente que gracias a Dios se convirtieron en amigos y junto a ellos empezó el trabajo en la fundación …junto a mi compañera y ahora pues amiga Pamela teníamos que planear qué hacer en una investigación que se nos había encomendado …bueno aunque debo de confesarles algo al principio no teníamos idea de qué hacer , pero luego las cosas se fueron alivianado pues Mateo y Maritza se sentaban junto a nosotros en una mesa y dialogábamos respecto a nuestras dudas .

La investigación encomendada por BIBLIOWOKS tiene que continuar así que mi misión es planificar la forma de identificar los factores psicosociales que influyen en la poca asistencia de los niños/as y jóvenes estudiantes a la Biblioteca Municipal de Tarabuco, así que no se desesperen que esto continuará…

Experiencias de una psicologa de espiritu libre: Pamela Garron

SABIDURÍAS DE UN RARO VIAJE, BUSCANDO UN DESTINO


He aquí, otra vez en una más de mis aventuras, decidí tele transportarme por cuestiones cósmicas hacia un mundo llamado BiblioWorks, donde el viaje era largo, con muchas rutas en el tramo, talvez llanas, talvez rocosas, pero desconocidas al final, la suerte era incierta pero de mi dependía y como dicen en otros mundos “agarré el toro por las astas” y sabiendo de las consecuencias de mi viaje me arriesgué, como aventurera que soy, a experimentar vicisitudes y rutinas nuevas en costumbres no antes vividas…

El bus que me acogió para tan largo viaje, digamos que se llama “bibliomóvilworks” estaba siendo conducido por dos personas llamadas Mateo, un “kallawuaya” en proceso de formación y Maritza, una originaria mujer mestiza de carismático y sencillo espíritu (serán los sabios personajes), quienes por su diferente cuna de nacimiento, terminan discutiendo sobre cuestiones de la vida como si fueran paisanos mestizos de toda la vida. Eran dos personas muy sabias, pese a que no entendía lo que hablaban, solo tenía la certeza de que la vida los había hecho de amplios conocimientos, sobre todo cuando mencionaron unas peculiares palabras que luego les dí sentido, cuando ingresaba a ese extraño medio de transporte, ellos me dijeron; “ya has llegado, esto es paseo no mas para que te recuerdes señorita”, espero no olvidarme de tan ilustres palabras al final de mi destino…

Les relataré lo que hasta ahora fueron mis dos primeras paradas que tuve en el tramo, la primera fue un lugar llamado Tarabuco donde descansamos un momento, una compañera de viaje, quien se había introducido hace un tiempo atrás en el extraño mundo del quechua indígena por raíces ancestrales y aunque su conocimiento en esa lengua se estaba extinguiendo, ella podía entenderla un poco; así que como dije al iniciar mi viaje, miré con buena cara esa vicisitud y pedí a mi compañera me ayudara con algunas de esas cuestiones incaicas, así que hice un hincapié en empezar mi ardua tarea de tratar de entender el gran significado del milenario idioma mientras que el futuro y gran kallawaya y nuestra noble mestiza se encontraban con los “apuchas” (abuelos) del lugar haciendo tributos a su “Pachamama”

Este lugar llamado Tarabuco expresa misterio, vivencias que al ser relatadas inspira a haber querido vivirlas como propias, te llama a cerrar los ojos y tratar de escuchar el viento que roza por las montañas invitándote a trasladarte muchos años atrás y sientas los pasos de aquellos personajes que con su vida y sabias palabras creaban un mundo de inexplicable valor cultural y bailes al ritmo de sus tradicionales músicas, aunque Maritza trató de hacernos experimentar aquello, no se pudo, ya que lamentablemente el idioma vientoñol era muy complicado de aprender de buenas a primeras, ella nos dijo que para aprenderlo se tiene que vivirlo y con el tiempo logras ser parte de el.

Luego de unas horas de estar en ese místico lugar retomamos el viaje y conocí a dos personajes de cuna francesa, amigos de mis sabios personajes, que como dije eran de amplios conocimientos; ellos los ayudarían compartiéndoles consejos y experiencias durante su estadía por estos lares indígenas; el viaje fue muy divertido con ellos porque también me mostraban la visión que tenían acerca de muchas cosas y a medida que nos íbamos conociendo fuimos cantando y riendo en el camino.

La segunda parada fue en un lugar llamado Yamparaez, en este lugar también descansamos por un momento, ya que nuestro kallawaya (desde que alguien se conoce con el, se vuelven sus hermanos) se encontraba cansado y se entusiasmó por ir a ver a sus amigos del lugar, que aunque el no es propio de este lugar se siente muy acogido por todos y en cuanto el pisa esta árida pampa se le acercan todas las personas para saludarlo y el sabio Amauta para ponerle su propia “Iñaka” o mantilla como símbolo de respeto, cariño y bienvenida al pueblo y al colocarle esa vestimenta le dijo: “Sujna wayra te trajo a visitarnos bienvenido seas”. Nuestra mestiza también fue bien recibida por las mujeres del lugar invitándole unas deliciosas papas rellenas en una canasta adornada con flores amarillas y cintas de colores. El amauta les hizo entrar a su casa y a nosotros nos dijo que fuéramos a “jáukay” (descansar) por el lugar, al hacerlo me sentí muy bien y aunque el clima era frío y ventoso, la gente es muy cálida con todos los que los visitan, me gustó pasear por los alrededores escuchando el sonido del pequeño riachuelo, viendo un paisaje que aunque no goza de mucha flora me agradó de una manera especial, cuando ya se hacía de noche fuimos invitados a quedarnos a dormir y compartir una cena con el amauta y las mujeres del lugar para recuperar “kallpas” (fuerzas) y partir en la mañana con los primeros y beneficiosos rayos del gran Inti (sol).

Cuando el sol Inti volvía a salir, nos preparamos para el viaje y los de Yamparez nos hicieron un rito de despedida y desearnos un encuentro con nuestro espíritu, el amauta le dio una bebida especial a Mateo, la “pachak’anchay” o luz del universo, algo extraño pasó después este hecho, ambos nos miraron a mi compañera de viaje y a mí; y el amauta le asintió la cabeza a Mateo, él se me acercó con una tinaja llena de piedras de diferentes formas, tamaños y colores y me dijo: saca una “rumi”, la que te guste porque estará contigo por mucho tiempo y decidirá tu destino; saqué una de un color morado suave y de forma circular, cuando los demás la vieron me dijeron repetidas veces la palabra: “Qhëpay, Qhëpay, Qhëpay…” traducido, significa “quedar”; yo no comprendía bien lo que estaba pasando, cuando le toco a mi amiga escoger una piedra, ella escogió una triangular de color blanca, Mateo la miro y le dijo: “Apa’chiy” (enviar), tu destino es otro…

La mujer mestiza y el kallawaya se nos acercaron y nos dijeron que el espíritu de cada lugar había hablado por nosotras a través de las piedras ya que todas las que había eran de esos lugares pero tenían diferentes significados, cada una de nosotros tiene una energía distinta de la otra y eso hizo que el destino nos lleve por caminos diferentes, para cumplir con tareas que nos fueron encomendadas para ayudar a las personas del lugar que nos tocó a cada una, ya que solo así encontraríamos algo que dejamos de buscar.

Los sabios personajes no me abandonarían, solo quieren que trate de encontrarle sentido a todo este pequeño viaje, porque este, es recién el comienzo de uno más largo que lo caminaré después de cumplir mi tarea aquí, me prepararán para dejarme a cargo de una de sus funciones, ellos no estarán siempre, deben cumplir los designios que se les presentan; pero sé que cuento con su sabia bendición, cuando ellos debían partir para ir a dejarla a mi compañera a la tierra de Tarabuco, la mujer mestiza me dijo: recuerda lo que te dije al empezar el “viaje” y tendrás tu primera respuesta.

Descubrí que no estaba haciendo un viaje al mundo de Biblioworks, yo ya estaba en él, lo que estaba haciendo solo era un recorrido por los lugares que existen en su interior, yo ya estaba siendo parte de ese mundo desde el momento que decidí embarcarme en la aventura con la carismática mujer mestiza y el sabio kallawaya y arriesgarme a tomar a los retos por las “astas” para experimentar otras vivencias culturales, de las cuales aprenderé mucho y estoy segura que no se las olvidará… aquí recién comienzo mi viaje…

Nuevo apoyo en el equipo de BiblioWorks!

¡Este año BiblioWorks está creciendo, y estamos emocionados para empezar trabajando fuertemente! Vamos a implementar una nueva biblioteca, presentar nuevos proyectos a nuevos financiadores, elaborar un libro de leyendas y mitos tradicionales de los pueblos indígenas donde trabajamos y muchas otras actividades para expandir nuestra labor tan importante aquí en Bolivia.

También tenemos nuevo apoyo en nuestro pequeño equipo. Seguimos trabajando con Maritza la pedagoga que está muy dedicada a ver cada biblioteca salir adelante. Me da mucho agrado presentarles a Roxana Guzman y a Pamela Garrón dos jóvenes estudiantes que nos van a colaborar en su último año de la universidad en la facultad de psicología. Van a realizar una variedad de actividades en su estadía con nosotros para que conozcan y aprendan del campo profesional.

Sin más palabras de circunstancia les presento a ellas. Uno de las actividades que realizarán las dos es un diario de campo y de experiencias para publicitar en nuestro ilustre blog. Primero les presentaré a Pamela y algunos pensamientos suyos de las primeras impresiones que tiene del trabajo en BiblioWorks. Visiten periódicamente para leer las experiencias distintas pero llenas de aventuras que tengan. ¡Gracias!

Algunos pensamientos después de los Carnavales

Mientras me despertaba en la mañana después del fin de semana largo del Carnaval había un torbellino de pensamientos nadando por mi mente. Seamos extranjeros o bolivianos disfrutamos las fiestas del Carnaval pero solo nos ocupamos en beber leche de tigre, comer nuestra carne de vaca y tirar globos a chicas bonitas y no buscamos un significado a toda esa locura. Veía que en las calles y por la televisión una variedad de ritos, festividades, una diversidad de culturas, una mezcla de lo occidental y lo andino. Para mí, una persona que le encanta leer, siempre ando buscando una historia o un cuento en todo que observo. Lamentablemente no veía un cuento en los Carnavales, solo veía borrachera. Entonces yo quisiera desafiar a la gente que vive aquí y participa en cualquier expresión cultural que piensen un poco en los ricos cuentos y las profundas historias que vienen detrás de ella. Muchos dicen que en Bolivia no lee la gente, pero hay tantas lecturas en lo cultural, solo falta reconocerlos y ponerlos en sus bibliotecas y escuelas.
Vivir en Bolivia es una hermosa aventura, (para este extranjero por lo menos), y me encanta discutir y debatir los beneficios de la lectura y educación. Yo trabajo en una organización sin fines de lucro el nombre de la Fundación es BiblioWorks. Recibimos nuestro financiamiento de una empresa de los Estados Unidos que vende libros usados en el internet. (Biblio.com) Nuestra labor está centrada en implementar y equipar bibliotecas rurales y capacitar a varios grupos sociales para que funcionen de mejor manera las bibliotecas. A pesar de todo el trabajo que hacemos motivando a la lectura, no ha sido suficiente para que las bibliotecas sean sostenibles. Trabajamos en comunidades rurales de Chuquisaca centro y norte (Yamparaéz, Tarabuco, Morado Q’asa, Presto, Sopachuy, Villa Serrano y Tomina), donde existe una riqueza cultural. Vimos que solo motivar a leer letras en hojas de papel no era suficiente para atraer gente a las bibliotecas. Entonces pronto empezábamos a hablar de las culturas y alternativas a la lectura. En los tejidos, los bailes y las tareas diarias que realizan las personas del campo hay una lectura y una manera de ver al mundo que se merece un lugar en los estantes de las bibliotecas en Bolivia.
Estamos orgullosos del trabajo que realizamos, y hemos visto muchos logros educativos y culturales en cada una de nuestras bibliotecas. El año pasado en nuestra biblioteca de Villa Serrano llevamos bibliotecarios y profesores de cada biblioteca a pasar un taller de interculturalidad y tuvimos una feria intercultural. Hay tantas culturas solo en nuestro Chuquisaca que a veces asombra, y todos estaban muy contentos vivir esa experiencia. En nuestra biblioteca de Yamparaéz hemos entrevistado a un niño que nos dijo que gracias a la biblioteca y a la lectura que ya no tartamudea. En nuestras dos bibliotecas del municipio de Tarabuco (en el centro poblado y en la comunidad de Morado Q’asa), ha aumentado el número de jóvenes usuarios el doble en el año pasado. En Sopachuy el Comité de Biblioteca hace actividades de promoción de la biblioteca y es un grupo muy comprometido a la educación de sus hijos e hijas. En cada biblioteca tenemos un Comité de Biblioteca que supervisa el trabajo de los bibliotecarios y hace gestión a los alcaldes para que haya más sostenibilidad. En todas nuestras bibliotecas hemos logrado resultados y siempre es una alegría para mi visitarlas y ver niñas, niños y jóvenes llenando sus sillas y mesas y leyendo, haciendo sus tareas, jugando juegos educativos, aprendiendo a manejar una computadora o simplemente charlando con sus amigos y amigas.
Nos encanta nuestro trabajo en BiblioWorks, pero queremos que haya más participación y más amor por la lectura y la educación. Entonces seamos campeones y líderes de un nuevo reto de contar historias y motivar a la gente que ame y se apropie de sus tradiciones, fiestas y quehaceres como lecturas de este hermoso país. Nosotros como institución, queremos que la gente re-invente lo que significa la lectura y que sean dueños de sus bibliotecas. Queremos que utilicen los recursos que dotamos para mejorar sus comunidades y a la vez sus vidas y las vidas de sus hijos.

Si quisieras más información de la Fundación BiblioWorks nos puedes contactar aquí:
Correo electrónico: mlynn@biblioworks.org
Website: www.biblioworks.org
Teléfono: (4)64-40057, 703-10330

Un pequeño recorrido por las bibliotecas de BiblioWorks...

Nosotros contamos con seis bibliotecas en el departamento de Chuquisaca, todas en el área rural.

Yamparaéz: Un pueblo a 25 kilómetros de la ciudad de Sucre que es una pampa caracterizada por un clima frió y ventoso. La cultura de Yamparaéz es muy antigua y muy viva hasta hoy en día. La cultura Yampara se caracteriza por sus platos típicos, sus tejidos, su vestimenta y sus fiestas en honor a la Pachamama (Madre Tierra). Es un pueblo pequeño pero con una bibliotecaria, profesores y gobierno municipal dedicados a la educación. La bibliotecaria de Yamparaéz hace muchas actividades con niños y niñas para promover la lectura y la educación. Cuenta con cuatro computadoras, y su uso es gratuito para el publico.

Villa Serrano: Villa Serrano es un pueblo grande aproximadamente a 150 km. de la ciudad de Sucre. Villa Serrano es un lugar cálido y húmedo y se caracteriza por sus hermosos paisajes y el charango que es una guitarra pequeña que se toca en los Andes. La biblioteca Municipal de Villa Serrano es la más grande de BiblioWorks, y tiene más que 2,000 libros y más que 100 usuarios diariamente.
Morado K'asa: Morado K'asa es una comunidad de 200 familias en un valle del departamento de Chuquisaca. Su cultura es Quechua y todos los habitantes tienen como primer idioma el Quechua. La biblioteca de Morado K'asa fue la primera implementada por BiblioWorks y los comuninarios construyeron el espacio desde sus cimientos. Ahora existe un grupo de jóvenes de la comunidad, J.U.S.I.B.A. (Juventud sin barreras) que son el motor de la biblioteca y otros proyectos que benefician la biblioteca.



Sopachuy: Sopachuy es un lindo pueblo que es la puerta al chaco Chuquisaqueño. Tiene dos ríos que tienen agua todo el año, y es un lugar perfecto para relajarse algunos días. La biblioteca de Sopachuy es el centro del pueblo. La utilizan como centro cultural y biblioteca al mismo tiempo. Los profesores llevan sus cursos diariamente a hacer investigaciones dentro de la biblioteca. La gente de Sopachuy tiene un amor profundo por su tierra y para su biblioteca.





Tarabuco: Tarabuco es un pueblo que se encuentra aproximadamente a 55 km. de la ciudad de Sucre. Es un pueblo que se caracteriza por su riqueza cultural y su danza que se llama "Pujllay" (juego en Quechua) mundialmente conocido. La biblioteca de Tarabuco es un centro de esa cultura y tiene 60 fieles jóvenes que aprovechan los materiales de la biblioteca cada día.





Presto: Presto es un valle cálido que se caracteriza por su cultivo de chirimoya una fruta jugosa y deliciosa. El pueblo es históricamente famoso por una batalla que ganó los indígenas con la ayuda de Juana Azurduy de Padilla contra los españoles para ganar su independencia. La biblioteca esta llena de alegría y niños leyendo y disfrutando la lectura cada día y noche. Cuenta con computadoras e internet para el uso del publico.

Los Beneficios de la Lectura

Nosotros estamos dedicados a motivar la lectura en niños y niñas. Aqui son algunos beneficios importantes de la lectura:

BENEFICIOS DE LA LECTURA

1. La lectura proporciona cultura, desarrolla el sentido estético, actúa sobre la formación de la personalidad, es fuente de recreación y de gozo.

2. La lectura constituye un vehículo para el aprendizaje, para el desarrollo de la inteligencia, para la adquisición de cultura y para la educación de la voluntad.

3. La lectura ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje. Mejora la expresión oral y escrita y hace el lenguaje más fluido. Aumenta el vocabulario y mejora la ortografía.

4. La lectura mejora las relaciones humanas, enriqueciendo los contactos personales.

5. La lectura da facilidad para exponer el propio pensamiento y posibilita la capacidad de pensar.

6. La lectura es una herramienta extraordinaria de trabajo intelectual ya que pone en acción las funciones mentales agilizando la inteligencia. Por eso tiene relación con el rendimiento escolar.

7. La lectura aumenta el bagaje cultural; proporciona información, conocimientos. Cuando se lee se aprende.

8. La lectura amplía los horizontes del individuo permitiéndole ponerse en contacto con lugares, gentes y costumbres lejanas a él en el tiempo o en el espacio.

9. La lectura ayuda a despertar la imaginación y creatividad que en la vida adulta lo ayudará encarar los problemas con una mejor actitud y buscando varias alternativas para solucionarlos.

10. Un joven que lee, en general es mas independiente intelectualmente que uno que solo ve televisión. La televisión con sus imágenes, presenta una versión de la realidad, el libro al no presentar imágenes, deja la mente libre para imaginar y sobre todo cuestionar.

11. Terminar de leer un libro representa un esfuerzo realizado, mucho mayor que ver un programa de televisión. El esfuerzo brinda la satisfacción de haber dominado algo difícil, incrementando la auto confianza del lector.

12. La lectura es esencial para lograr un dominio del lenguaje, al dominar el lenguaje el joven puede expresarse mejor, transmitir sus sentimientos y necesidades e interactuar más fácilmente con otras personas y situaciones.

13. La lectura de un buen libro, puede ayudar al joven a comprender las relaciones entre las personas y comprenderse el mismo.

14. La lectura es la base de la educación y la educación es el factor esencial de igualdad social en el mundo. Un joven que siente placer al leer un libro, será un adulto capaz de utilizar la lectura como una herramienta básica para poder desarrollarse con éxito en la cada vez más competitiva sociedad actual.

15. La literatura infantil y juvenil contribuye a formar la conciencia del niño y del joven.

16. La representación del bien y el mal de una manera sencilla y contrastante permite que los niños ejerciten su juicio y aprendan a ser responsables. A diferencia de las experiencias personales que también ayudan a construir conciencias (a veces con varios tropiezos y malos entendidos), los cuentos moldean personalidades sin riesgo alguno y de manera más divertida.

17. La lectura favorece la formación de una conciencia “critica” a partir de un análisis de la realidad, es decir una posición activa del individuo que cuestiona y reflexiona sobre lo que esta bien y esta mal antes de actuar. Las personas con conciencia crítica están concientes de las preocupaciones propias de su tiempo y de su compromiso para la construcción de un futuro.

18. El libro es fuerza, es alimento, es antorcha del pensamiento y manantial del amor.

19. Desde pequeños, los niños se han interesado en exponer sus propios pensamientos, la lectura da esta facilidad y posibilita la capacidad de pensar, agiliza el rendimiento escolar, estimula y satisface la curiosidad intelectual y científica.

20. El libro es una gran ventana a la formación en todos los sentidos.

21. Los beneficios del libro para los niños son incalculables y para toda la vida. Lleva al niño a querer leer, a buscar saber, a adentrarse en el mundo del arte, del dibujo y de la imagen a través de las ilustraciones. Aumenta su habilidad de escuchar, desarrolla su sentido crítico, aumenta la variedad de experiencias, y crea alternativas de diversión y placer para él.

22. El joven lector aprende a convertir fácilmente las palabras en ideas, imagina lo que no ha visto y hace con que consiga bucear en la situación emocional del personaje, probando sensaciones como el peligro, el misterio...

23. Vocabulario: A través de los libros se puede ser más culto y hablar mejor, sin tener ese vocabulario cada vez más empobrecido de los jóvenes actuales.

24. Humor: Para acercarse a los niños y jóvenes es mejor hacerlo a través de la diversión y de la risa, que es una forma de captar su atención y su interés.

25. Tolerancia: Con la lectura es posible hacer madurar la mente de los jóvenes, haciéndolos más libres y tolerantes.

26. Enriquece al lector en todos los aspectos de su personalidad(intelectual , afectivo , emocional, íntimo)

27. La literatura lo enriquece, por el valor artístico que adquiere el lenguaje.

28. Lo prepara para la lectura de aprendizaje: si el niño o joven disfruta de fantásticas aventuras y hermosos cuentos será capaz de estudiar con un mínimo de interés teoría, historias distintas a sus gustos y motivaciones.

29. Despierta su imaginación.

30. Favorece el desarrollo de su espíritu crítico y su razonamiento.

31. Aviva su sentido estético y la capacidad de disfrutar de lo bello.

32. Contribuye a su crecimiento en libertad: En la medida en que le dejamos elegir sus lecturas y en que la oferta que ponemos a su alcance es plural en los enfoques, las estéticas, las épocas, los conflictos, reacciones de los personajes.

33. Estimula las capacidades lingüísticas:(enriquece vocabulario, y en consecuencia la expresión tanto oral y escrita, perfecciona el conocimiento ortográfico, se familiariza de a poco con las estructuras de los diferentes géneros y estilos literarios.)

34. A través de los cuentos aprenderá de la condición humana: descubrirá valores, pero también el odio, la maldad etc., es decir lo ayudará a relacionarse. El libro acerca al niño al mundo de los adultos, le muestra sus estructuras, convencionalismos, valores y contravalores.

35. Acentúa el gusto por estar solo: aunque la lectura compartida es ventajosa en el intercambio de afectos, la lectura lleva intrínseca la actividad solitaria. Lo natural es leer a solas, buscando posturas, ubicación , disposición emocional, intelectual, huyendo de todo lo que turbe nuestro recogimiento interior....si un niño logra abstraerse del mundo que lo rodea con un libro en la mano, es porque está navegando a miles de leguas de aquí y el libro lo ha ayudado a trascender el espacio y el tiempo.

36. Fomenta el ocio creativo y constructivo: uno de los dramas de nuestras sociedad urbana es que los niños y jóvenes cada vez encuentran menos espacio para desarrollar su ocio. Como padres nos empeñamos en que aprendan de todo (kárate, ballet, piano danzas etc.) y la presión de los deberes escolares incitan a los niños a disminuir sus actividades libres en busca de un poco de sosiego. Los libros pueden abrir una ventana por la que entre algo de creatividad y que despierte nuevos intereses y aficiones.

37. El libro es un instrumento fabuloso para una permanente formación intelectual, moral afectiva y estética del lector.